Usuário:Castelobranco/História do Brasil

Artigos sobre História e História do Brasil.

Lei de Diretrizes e Bases

Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Artigo 26 Parágrafo 4º: "O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia."

Parâmetros Curriculares Nacionais

Competências e Habilidades das Ciências Humanas

Representação e comunicação

• Entender a importância das tecnologias contemporâneas de comunicação e informação para planejamento, gestão, organização e fortalecimento do trabalho de equipe.

Investigação e compreensão

• Compreender os elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem a identidade própria e a dos outros.
• Compreender a sociedade, sua gênese e transformação, e os múltiplos fatores que nela intervêm, como produtos da ação humana; a si mesmo como agente social; e aos processos sociais como orientadores da dinâmica dos diferentes grupos de indivíduos.
• Entender os princípios das tecnologias associadas ao conhecimento do indivíduo, da sociedade e da cultura, entre as quais as de planejamento, organização, gestão e trabalho de equipe, e associá-los aos problemas que se propõem resolver.

Contextualização sócio-cultural

• Compreender o desenvolvimento da sociedade como processo de ocupação de espaços físicos e as relações da vida humana com a paisagem, em seus desdobramentos político-sociais, culturais, econômicos e humanos.
• Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as às práticas dos diferentes grupos e atores sociais, aos princípios que regulam a convivência em sociedade, aos direitos e deveres da cidadania, à justiça e à distribuição dos benefícios econômicos.
• Traduzir os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economia, as práticas sociais e culturais em condutas de indagação, análise, problematização e protagonismo diante de situações novas, problemas ou questões da vida pessoal, social, política, econômica e cultural.
• Entender o impacto das tecnologias associadas às Ciências Humanas sobre sua vida pessoal, os processos de produção, o desenvolvimento do conhecimento e a vida social.
• Aplicar as tecnologias das Ciências Humanas e Sociais na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.

Competências e habilidades em História

Representação e comunicação

• Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens, dos diferentes agentes sociais e dos diferentes contextos envolvidos em sua produção.
• Produzir textos analíticos e interpretativos sobre os processos históricos, a partir das categorias e procedimentos próprios do discurso historiográfico.

Investigação e compreensão

• Relativizar as diversas concepções de tempo e as diversas formas de periodização do tempo cronológico, reconhecendo-as como construções culturais e históricas.
• Estabelecer relações entre continuidade/permanência e ruptura/transformação nos processos históricos.
• Construir a identidade pessoal e social na dimensão histórica, a partir do reconhecimento do papel do indivíduo nos processos históricos simultaneamente como sujeito e como produto dos mesmos.
• Atuar sobre os processos de construção da memória social, partindo da crítica dos diversos “lugares de memória” socialmente instituídos.

Contextualização sócio-cultural

• Situar as diversas produções da cultura – as linguagens, as artes, a filosofia, a religião, as ciências, as tecnologias e outras manifestações sociais – nos contextos históricos de sua constituição e significação.
• Situar os momentos históricos nos diversos ritmos da duração e nas relações de sucessão e/ou de simultaneidade.
• Comparar problemáticas atuais e de outros momentos históricos.
• Posicionar-se diante de fatos presentes a partir da interpretação de suas relações com o passado.

Proposta Curricular do Estado de São Paulo

Ensino Fundamental - Ciclo II

Série	Bimestre	Conteúdo	Artigos
5	1	Sistemas sociais e culturais de notação do Tempo ao longo da História
5	1	As diferentes linguagens das fontes históricas: documentos escritos, mapas, imagens, entrevistas
5	1	Mito, memória e história
5	1	A vida na Pré-História e a escrita
5	2	Civilizações do Oriente Próximo:o surgimento do Estado e as civilizações egípcia, mesopotâmica, hebraica, fenícia e persa
5	2	A vida na China antiga e na África antiga
5	3	A vida na Grécia antiga: sociedade, vida cotidiana, mitos, religião, cidades-estado, pólis, democracia e cidadania
5	3	A vida na Roma Antiga: vida urbana e sociedade, cotidiano, república, escravismo, militarismo e direito
5	4	A Europa na Idade Média: as migrações bárbaras e o cristianismo
5	4	A civilização do Islã (sociedade e cultura): a expansão islâmica e sua presença na península Ibérica
5	4	Império Bizantino e o Oriente no imaginário medieval
6	1	O feudalismo: relações sociais, econômicas, políticas e religiosas
6	1	As cruzadas e os contatos entre as sociedades européias e orientais
6	1	Renascimento comercial e urbano
6	1	Renascimento cultural e científico
6	2	Formação das monarquias nacionais (Portugal, Espanha, Inglaterra e França)
6	2	Absolutismo
6	2	Reforma e Contra-Reforma
6	2	A expansão marítima européia nos séculos XV e XVI
6	3	As sociedades maia, asteca e inca
6	3	Conquista espanhola na América
6	3	Sociedades indígenas no território brasileiro
6	3	O encontro dos portugueses com os povos indígenas
6	3	Sociedades africanas no século XV
6	3	A sociedade no Brasil Colonial: o engenho e a cidade
6	4	Tráfico negreiro e escravismo africano no Brasil
6	4	Ocupação holandesa no Brasil
6	4	Mineração e vida urbana
6	4	Crise do sistema colonial
7	1	Iluminismo
7	1	A colonização inglesa e a independência dos Estados Unidos
7	1	A colonização espanhola e a independência da América Espanhola
7	1	Revolução Industrial inglesa do século XVIII
7	2	Revolução Francesa e a expansão napoleônica
7	2	A Família Real no Brasil
7	2	Independência do Brasil
7	2	I Reinado no Brasil
7	3	Período Regencial no Brasil
7	3	Movimentos sociais e políticos na Europa, no século XIX: as idéias socialistas, comunistas e anarquistas nas associações de trabalhadores; o liberalismo e o nacionalismo
7	3	Os EUA no século XIX
7	3	II Reinado no Brasil: política interna
7	4	Economia cafeeira
7	4	Escravidão e abolicionismo; formas de resistência (os quilombos), o fim do tráfico e da escravidão
7	4	Industrialização, urbanização e imigração: as transformações econômicas, políticas e sociais no Brasil
7	4	Proclamação da República
8	1	Imperialismo e o neoclassicismo no século XIX
8	1	I Guerra Mundial
8	1	Revolução Russa e o stalinismo
8	1	A República no Brasil: as contradições da modernização e o processo de exclusão política, econômica e social das classes populares até a década de 1920
8	2	Nazifacismo
8	2	Crise de 1929
8	2	II Guerra Mundial
8	2	O período Vargas
8	3	Os nacionalismos na África e na Ásia, e as lutas pela independência
8	3	Guerra Fria: contextualização e consequências para a América Latina e o Brasil
8	3	Populismo e ditadura militar no Brasil e na América Latina
8	4	Redemocratização no Brasil
8	4	Os EUA após a II Guerra Mundial: movimentos sociais e culturais nas décadas de 1950, 1960 e 1970
8	4	Fim da Guerra Fria e Nova Ordem Mundial

Ensino Médio

Série	Bimestre	Conteúdo	Artigos
1	1	Pré-História
1	1	Civilizações do Crescente Fértil: o surgimento do Estado e da escrita
1	1	Civilização Grega: a constituição da cidadania clássica e as relações sociais marcadas pela escravidão
1	1	O Império de Alexandre e a fusão cultural do Oriente e Ocidente
1	2	Civilização Romana e as migrações bárbaras
1	2	Império Bizantino e o mundo árabe
1	2	Os Francos e o Império de Carlos Magno
1	3	Sociedade feudal: características sociais, econômicas, políticas e culturais
1	3	Renascimento comercial e urbano
1	3	A vida na América antes da conquista européia. As sociedades maia, inca e asteca
1	4	Sociedades africanas da região subsaariana até o século XV
1	4	Expansão européia nos séculos XV e XVI: características econômicas, políticas, culturais e religiosas. A formação do mercado mundial
1	4	O encontro entre os europeus e as diferentes civilizações da Ásia, África e América
2	1	Renascimento e Reforma Religiosa: características culturais e religiosas da Europa no início da Idade Moderna
2	1	Formação e características do Estado Absolutista na Europa Ocidental
2	2	A Europa e o Novo Mundo: relações econômicas, sociais e culturais do sistema colonial
2	2	Iluminismo e Liberalismo: revoluções inglesa (século XVII) e francesa (século XVIII) e independência dos Estados Unidos
2	3	Império Napoleônico
2	3	Independências na América Latina
2	3	A Revolução industrial inglesa (séculos XVIII e XIX)
2	3	Processos políticos e sociais no século XIX na Europa
2	4	Formação das sociedades nacionais e organização política e social na América e nos EUA no século XIX: Estados Unidos e Brasil (expansão para o oeste norte-americano, Guerra Civil e o desenvolvimento capitalista dos EUA / Segundo Reinado no Brasil)
2	4	A República no Brasil – as contradições da modernização e o processo de exclusão, política, econômica e social das classes populares
3	1	Imperialismo: a crítica de suas justificativas (cientificismo, evolucionismo e racialismo)
3	1	Conflitos entre os países imperialistas e a I Guerra Mundial
3	1	A Revolução Russa e o stalinismo
3	1	Totalitarismo: os regimes nazifascistas
3	2	A crise econômica de 1929 e seus efeitos mundiais
3	2	A Guerra Civil Espanhola
3	2	II Guerra Mundial
3	2	O período Vargas
3	3	O mundo pós-Segunda Guerra e a Guerra Fria
3	3	Movimentos sociais e políticos na América Latina e Brasil nas décadas de 1950 e 1960
3	3	A Guerra Fria e os golpes militares no Brasil e América Latina
3	4	As manifestações culturais de resistência aos governos autoritários nas décadas de 1960 e 1970
3	4	O papel da sociedade civil e dos movimentos sociais na luta pela redemocratização brasileira. O movimento pelas “Diretas Já”
3	4	A emergência dos movimentos de defesa dos direitos civis no Brasil contemporâneo, diferentes contribuições: gênero, etnia e religiões ||
3	4	O fim da Guerra Fria e a Nova Ordem Mundial

História do Brasil

Ensino Fundamental - Ciclo II

Série	Bimestre	Conteúdo	Artigos
6	Sociedades indígenas no território brasileiro
6	O encontro dos portugueses com os povos indígenas
6	Sociedades africanas no século XV
6	A sociedade no Brasil Colonial: o engenho e a cidade
6	Tráfico negreiro e escravismo africano no Brasil
6	Ocupação holandesa no Brasil
6	Mineração e vida urbana
6	Crise do sistema colonial
7	A Família Real no Brasil
7	Independência do Brasil
7	I Reinado no Brasil
7	Período Regencial no Brasil
7	II Reinado no Brasil: política interna
7	Economia cafeeira
7	Escravidão e abolicionismo; formas de resistência (os quilombos), o fim do tráfico e da escravidão
7	Industrialização, urbanização e imigração: as transformações econômicas, políticas e sociais no Brasil
7	Proclamação da República
8	A República no Brasil: as contradições da modernização e o processo de exclusão política, econômica e social das classes populares até a década de 1920
8	O período Vargas
8	Guerra Fria: contextualização e consequências para a América Latina e o Brasil
8	Populismo e ditadura militar no Brasil e na América Latina
8	Redemocratização no Brasil

Ensino Médio

Série	Conteúdo	Artigos
2	Independências na América Latina
2	Formação das sociedades nacionais e organização política e social na América e nos EUA no século XIX: Estados Unidos e Brasil (expansão para o oeste norte-americano, Guerra Civil e o desenvolvimento capitalista dos EUA / Segundo Reinado no Brasil)
2	A República no Brasil – as contradições da modernização e o processo de exclusão, política, econômica e social das classes populares
3	O período Vargas
3	Movimentos sociais e políticos na América Latina e Brasil nas décadas de 1950 e 1960
3	A Guerra Fria e os golpes militares no Brasil e América Latina
3	As manifestações culturais de resistência aos governos autoritários nas décadas de 1960 e 1970
3	O papel da sociedade civil e dos movimentos sociais na luta pela redemocratização brasileira. O movimento pelas “Diretas Já”
3	A emergência dos movimentos de defesa dos direitos civis no Brasil contemporâneo, diferentes contribuições: gênero, etnia e religiões