Pirâmide de Miller
Em educação médica, a Pirâmide de Miller é usada como uma ferramenta para o desenvolvimento de métodos de construção do conhecimento e de avaliação, bem como é utilizada para construção de objetivos de aprendizado[1].
Foi publicada pela primeira vez em 1990, por George Miller, na revista Academic Medicine, em seu artigo The assessment of clinical skills/competence/performance[2].
Ela é composta por 4 níveis, da base para o ápice: Sabe, Sabe como, Mostra como, Faz. Os 2 primeiros estão no âmbito do conhecimento cognitivo, teórico. Os dois superiores estão no nível de comportamento, técnicas e habilidades, prática.
Referências
- ↑ University of Leeds, School of Medicine. «Miller's Pyramid». Consultado em 18 de outubro de 2012
- ↑ Miller, GE (1990). «The assessment of clinical skills/competence/performance». Academic Medicine (em inglês). 65 (9): s63-s67