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Laboratório de Educação
(LAB EDU)

Leoflaiban/Testes
Tipo	Organização sem fins lucrativos
Fundação	2012 (12 anos)
Estado legal	Ativo
Propósito	Desenvolver discussões construtivas a fim de melhorar o sistema de ensino
Sede	São Paulo, Brasil
Membros	Beatriz Cardoso, Andrea Guida Bisognin, Nicole Paulet Piedra, Ana Teberosky, Angélica Sepúlveda, Paula Stella, Sandra Medrano, Renata Oliveira, Priscila Cardoso, Maria-Josep Jarque, Núria Ribeira, Julia Coromina, Maria Cristina S. Zelmanovits, Alda Beraldo, Isabel Santana Gervitz, Dora Leroy, Alice Noujaim, Julia Zylbersztajn, Alexsandro Santos e Cristina Pereira.
Diretora Executiva (Coordenadora Técnica)	Beatriz Cardozo
Sítio oficial	http://www.labedu.org.br/

O Laboratório de Educação (LAB EDU), é uma organização sem fins lucrativos em parceria com a Ashoka que possui interesse em desenvolver a relação entre profissionais do sistema de ensino, aprimorando conhecimentos pedagógicos que auxiliem na elaboração de condições para que as pessoas aprendam cada vez mais com mais qualidade. A organização tem como objetivo, fortalecer a discussão sobre a educação no Brasil, sendo que, as ações propostas abrangem o espaço interno e externo da educação, ou seja, dentro e fora da escola.

A ONG surgiu de uma grande experiência no conhecimento sobre a educação, adquirida ao longo de 15 anos em atuação com a Comunidade Educativa CEDAC. Durante esse tempo, foram feitas parcerias público-privadas bem sucedidas, elaboração de metodologias para a formação de educadores e para produção de materiais didáticos que se tornaram uma política nacional do Ministério de Educação.

Em busca do fortalecimento de espaços que promovam debates sobre o processo de aprendizagem, o laboratório realiza experimentos, e a partir disso, cria o conhecimento pedagógico aplicável. No setor da pedagogia, a inovação é considerada fundamental e deve se dar em todos os sentidos, seja na produção e formulação de conceitos ou na natureza e colocação da própria instituição no cenário educacional mais profuso.

História

Durante a trajetória de mais de 15 anos na liderança da Comunidade Educativa – CEDAC, parte da equipe do Laboratório de Educação contribuiu com o estabelecimento de parcerias bem-sucedidas junto a numerosas empresas, tais como Natura, Vale e Votorantim, e a 125 secretarias municipais de educação em 16 estados. Os programas de formação de educadores desenvolvidos nesse período beneficiaram 980.000 alunos no país inteiro e, em 2012, o Ministério da Educação adotou a coleção de materiais didáticos para o ensino da leitura e da escrita, intitulada Trilhas, como política nacional de educação.

A experiência de produzir um recurso de qualidade que pudesse transformar a prática pedagógica de professores em mais de 2,800 municípios, bem como o know-how adquirido ao longo desses anos, tanto na sala de aula quanto na formação continuada de professores, nos inspirou a abrir novos caminhos, buscando promover mudanças sistêmicas por meio da produção de conhecimento aplicável.

Reconhecendo a importância de ampliar o escopo de atuação do terceiro setor e a necessidade de criar um espaço institucional com autonomia técnica para enfrentar os desafios estruturais do nosso sistema educacional, fundamos o Laboratório de Educação, uma organização de interesse público dedicada ao desenvolvimento de conteúdos pedagógicos, sempre fundamentando-os em pesquisa

Projetos Internos

> Desenvolvimento e linguagem

O conhecimento necessário à criação de contextos que favoreçam a aprendizagem da linguagem é extremamente sofisticado e requere dos que, formal ou informalmente, assumem a função social de ensinar, aprimoramento para a intervenção pedagógica.

Os projetos concebidos sob o eixo desenvolvimento e linguagem visam a contribuir com a superação do exigente desafio de fazer com que todos os alunos possam, desde muito cedo, utilizar a linguagem como ferramenta para continuar aprendendo ao longo da vida.

Nesse sentido, estão estruturados em torno de três momentos cruciais do desenvolvimento da linguagem entre 0 e 10 anos de idade, a fim de subsidiar a prática pedagógica de profissionais responsáveis pela educação de crianças nessa faixa etária.

> Análise de políticas públicas

Nos últimos anos, a mensuração de impacto se transformou em um tópico relevante, tanto para o trabalho de gestores públicos, quanto para o de organizações não governamentais. De fato, o esforço por compreender melhor os resultados das intervenções práticas que vêm sendo implementadas, especialmente no âmbito das políticas públicas federais, estaduais e locais, tende a qualificar e aprimorar essas propostas. Contudo, no campo da avaliação e monitoramento ainda há muito a ser explorado.

Um espaço como o do Laboratório de Educação cria um contexto favorável para que, em parceria com outros especialistas, possamos desenhar pesquisas interdisciplinares tendo como base o conhecimento pedagógico. No eixo análise de políticas públicas, nosso objetivo é ampliar o escopo de avaliações puramente quantitativas por meio de estudos de caso que incorporem um olhar processual à implementação de políticas públicas, potencializando seu uso para aprimorar os investimentos em Educação.

> Estudos sobre práticas e materiais didáticos

O conhecimento acumulado pelos profissionais que integram a equipe do Laboratório de Educação permite agregar diferentes enfoques aos projetos de pesquisa sobre a apropriação de práticas e materiais por parte dos professores nas redes públicas de ensino.

No eixo estudos sobre materiais didáticos, propomo-nos a realizar estudos de caso e pesquisas longitudinais no contexto de diversos programas de formação e de distribuição de recursos didáticos, instituídos tanto no âmbito das políticas públicas, quanto no das intervenções do terceiro setor.

Nosso objetivo é, de um lado, analisar a compreensão e o uso das orientações oferecidas aos professores por meio dos materiais distribuídos às escolas e, de outro, verificar a qualidade do discurso pedagógico promovido com os alunos sobre, em torno e a partir de textos escritos.

Projetos Externos

>Aprendizagem no dia a dia

Em nossa sociedade, fala-se muito sobre Educação de maneira genérica sem dar luz e foco à aprendizagem, dimensão essencial. As crianças aprendem o tempo todo e, portanto, as pessoas e o entorno estão sempre ensinando.

Ao darmos visibilidade à ideia de que somos todos corresponsáveis pelo processo de aprendizagem das crianças brasileiras, podemos ampliar as representações socioculturais relativas à Educação e, com isso, explorar temas estruturantes para o processo evolutivo das novas gerações: a importância do vínculo afetivo, o desenvolvimento sensório-motor e a aquisição da linguagem, por exemplo.

Por meio do eixo aprendizagem no dia a dia, pretendemos dialogar com os adultos que se relacionam cotidianamente com crianças (especialmente pais, mães e/ou avós), contribuindo com informações que despertem a conscientização e mobilização coletivas em torno da aprendizagem.

Notícias

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Colaboradores

O Laboratório de Educação é financiado por pessoas físicas e jurídicas que contribuem recursos para o desenvolvimento da organização como um todo, incluindo sua estrutura e equipe de profissionais qualificados no campo da Educação. A opção por um modelo de financiamento institucional e não por projetos específicos visa a garantir autonomia na produção de conteúdos, desde a definição dos problemas a serem perseguidos, até a seleção de determinantes técnicas, evitando assim a pulverização de objetivos.

Desde 2012, parte significativa dos nossos recursos teve origem na contribuição de pessoas físicas que preferiram o anonimato. Atualmente, as pessoas jurídicas que apoiam o Laboratório são:

- Agência Africa

- Ashoka

- Ruth Cardoso

- Educativa CEDAC

- Young Brasil

- IBM Brasil

- Arapyau

- Instituto Arredondar

- João e Maria Backheuser

- McKinsey & Company

- Pastoral da Criança

- Agência

O Laboratório assume um total compromisso com resultados, produtos e prestação de contas. Portanto, informações referentes aos investimentos realizados se darão através de informes periódicos sobre o andamento dos projetos e demonstrativos sobre a aplicação dos recursos. A seguir, apresentamos o balanço geral de nossas ações no último ano, bem como um resumo do balanço financeiro correspondente a 2013.