Usuário:Ixocactus/Zoologia

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Por que os zoólogos deveriam contribuir com a Wikipédia? Ciência, Educação, Popularização da Ciência e Conservação da Biodiversidade[nota 1]

Seminários do Programa de Pós-graduação em Zoologia da Universidade Estadual de Santa Cruz, 13/04/2016, 09:00-12:00

Zoologia de Invertebrados III, Graduação em Biologia, Universidade Estadual de Santa Cruz, 28/02/2018, 9:10-10:50

Ixocactus (D​ ctrib​ A​ E​ logs​ B​ M​ F)
Valério Andrade Melo
Departamento de Ciências Biológicas
Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, Bahia

Imagine um mundo onde todos seres humanos compartilhem livremente a soma de todo o conhecimento. Nós estamos fazendo isso. Jimmy Wales
A Wikipédia é uma enciclopédia digital colaborativa. Na foto, uma antiga enciclopédia impressa.
Os 5 Pilares da Wikipédia.
(Clique aqui para assistir)
A Wikipédia é confiável? Suas alunas copiaram tudo da Wikipédia? Esta enfurecida professora esclarece.
(Clique aqui para assistir)
Equipe de Wikipedistas protegendo a Wikipédia dos vândalos


Como ler uma infocaixa de taxonomiaOnça-pintada
Ocorrência: Pleistoceno - Recente, 0,51–0 Ma
↓
Onça-pintada no Zoológico de Belize.
Onça-pintada no Zoológico de Belize.
Estado de conservação
Quase ameaçada
Quase ameaçada  (IUCN 3.1) [1]
Classificação científica
Reino: Animalia
Filo: Chordata
Classe: Mammalia
Ordem: Carnivora
Família: Felidae
Subfamília: Pantherinae
Género: Panthera
Espécie: P. onca
Nome binomial
Panthera onca
(Linnaeus, 1758)
Distribuição geográfica
  Atual   Original Apesar do espaço "vazio" em parte da Amazônia brasileira, sua presença foi confirmada na região: isso se deu por conta do desconhecimento do status de conservação da espécie.[2]
  Atual   Original
Apesar do espaço "vazio" em parte da Amazônia brasileira, sua presença foi confirmada na região: isso se deu por conta do desconhecimento do status de conservação da espécie.[2]
Subespécies
Ver texto
Como ler uma infocaixa de taxonomiaOnychophora
Ocorrência: Eoceno - Recente: 40–0 Ma
Espécie não identificada da família Peripatidae
Espécie não identificada da família Peripatidae
Classificação científica
Reino: Animalia
Filo: Onychophora
Grube, 1853
Distribuição geográfica
Distribuição das famílias Peripatidae e Peripatopsidae
Distribuição das famílias Peripatidae e Peripatopsidae
Ordens

Objetivos[editar | editar código-fonte]

  • Apresentar a Wikipédia aos pós-graduandos do Programa de Pós-Graduação em Zoologia da UESC
  • Prepará-los para fazerem pequenas contribuições aos verbetes de sua área
  • Melhorar verbetes relacionados à Zoologia

SOBRE A WIKIPÉDIA[editar | editar código-fonte]

Análises[editar | editar código-fonte]

Os 5 Pilares da Wikipédia, seus princípios fundadores, são suportados por políticas de edição e de conteúdo muito semelhantes aos procedimentos adotados pela comunidade científica. Destacam-se o pilar da Imparcialidade e as políticas de Verificabilidade e Nada de pesquisa inédita, garantidos pela Política de Bloqueio. Por isso, a comunidade científica tem avaliado de forma positiva a Wikipédia. Além disso, o Programa Wikipédia na Universidade vem integrando esta enciclopédia com atividades de ensino de professores de várias universidades, inclusive brasileiras. Alguns exemplos dessa integração positiva:

  1. Análise de verbetes sobre aquecimento global constatou que a visão científica prevaleceu na polêmica com os negadores do aquecimento global antrópico.[3]
  2. A Wikipédia está revolucionando a economia do conhecimento e a divulgação científica.[4]
  3. Um edit-a-thon recente (8 de junho de 2015 - em inglês)[5] sobre o Dia Mundial dos Oceanos promoveu significativas melhoras em verbetes sobre o assunto, permitindo também a colaboração de editores iniciantes e a desmistificação da Wikipédia.[6]
  4. A Wikipédia vem sendo usada como ferramenta de ensino por professores das várias áreas do conhecimento.[7][8] Professores de universidades brasileiras também relatam experiências positivas com a utilização da Wikipédia em sala de aula.[9][10]
  5. Os verbetes sobre ornitologia precisam ser melhorados. A Wikipédia é o primeiro resultado em buscas por nome científico no Google, por isso é uma boa ferramenta para a divulgação científica. Estudantes que sintetizem o conhecimento científico também se beneficiam através dos exercícios de leitura e redação. Em última análise a Wikipédia é uma excelente ferramenta para solucionar um dos principais desafios da comunidade científica, a síntese e comunicação dos resultados das pesquisas tanto para o grade público quanto para seus pares. "A Wikpédia oferece uma saída única para o ensino, a pesquisa e a extensão - os pilares das instituições de ensino superior que recebem menos atenção do que deveriam".[11]
  6. A Wikipédia é a enciclopédia do século XXI, usada como fonte de informação pela maioria da sociedade e leva o conhecimento científico para o cotidiano das pessoas. É uma ferramenta tecnológica contemporânea, gratuita e de livre acesso que pode ser facilmente adotada pelos profissionais de educação.[12][13][14][15]
  7. Lista de artigos científicos de uso da Wikipédia em sala de aula - experiências de ensino usando a Wikipédia.
  8. A Wikipédia na academia - conhecimento produzido sobre a Wikipédia.
  9. Diretório oficial de pesquisas sobre os projetos da Fundação Wikimedia (em inglês)

Por que a Wikipédia?[editar | editar código-fonte]

Os 5 Pilares da Wikipédia[editar | editar código-fonte]

  1. Escopo enciclopédico: a Wikipédia não é um mangue!
  2. Princípio da imparcialidade
  3. Conteúdo livre
  4. Normas de conduta
  5. Não há regras fixas

Posso confiar na Wikipédia?[editar | editar código-fonte]

Metodologia[editar | editar código-fonte]

Atividades[editar | editar código-fonte]

  1. Analisar a qualidade de um verbete de interesse
  2. Criar uma conta na Wikipédia - privacidade e IPs
  3. Fazer o Tutorial
  4. Consultar o Guia de edição
  5. Melhorar o verbete escolhido acrescentando fontes confiáveis e corrigindo falhas de conteúdo

Como para fazer boas contribuições[editar | editar código-fonte]

Um manifestante Wikipedista

Contéudo destacado sobre Zoologia na Wikipédia[editar | editar código-fonte]

Artigos destacados[editar | editar código-fonte]

Artigos bons[editar | editar código-fonte]

Lista destacada[editar | editar código-fonte]

Portal destacado[editar | editar código-fonte]

Ver também[editar | editar código-fonte]

Uma visão geral do Programa de Educação.
(Clique aqui para assistir)

Sugestões do Portal:Zoologia[editar | editar código-fonte]

Artigos para revisar/reciclar: Artigos a revisar sobre Zoologia

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Sugestões



Notas

  1. ↑ Todo o conteúdo desta página foi livremente copiado e adaptado à partir da Wikipédia na Universidade. Uma revisão atual sobre este programa pode ser encontrada em Schulenburg, 2016.
  2. ↑ Dados referentes a abril de 2016

Referências

  1. ↑ Caso, A.; Lopez-Gonzalez, C.; Payan, E.; Eizirik, E.; de Oliveira, T.; Leite-Pitman, R.; Kelly, M. & Valderrama, C. (2008). Panthera onca (em inglês). IUCN 2011. Lista Vermelha de Espécies Ameaçadas da IUCN. 2011. Página visitada em 19 de dezembro de 2011..
  2. ↑ de Oliveira, T.G.; Ramalho, E.E.; de Paula, R.C. 02 «Red List Assessment of the jaguar in Brazilian Amazonia - Jaguar in Brazil» Verifique valor |url= (ajuda). CATNews Special Issue (7): 8-13 
  3. ↑ a b Costa, Bernardo Esteves Gonçalves da (2014). As controvérsias da ciência na Wikipédia em português: o caso do aquecimento global (PDF) (Tese de Doutorado em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia). UFRJ. Consultado em 4 de outubro de 2015 
  4. ↑ Emerging Technology From the arXiv (2 de julho de 2015). «Why Wikipedia + Open Access = Revolution». MIT Technology Review (em inglês). MIT. Consultado em 17 de Julho de 2015. The results make for interesting reading. “The odds that an open access journal is referenced on the English Wikipedia are 47% higher compared to closed access journals,” say Teplitskiy and co. But this doesn’t imply that Wikipedia editors are blindly choosing open access articles at the expense of more important papers. The team says that a journal’s high impact status also significantly increases the chances that it will be referenced, regardless of whether it is open or closed access. So Wikipedia generally provides links to high quality scientific articles, even though open access ones are disproportionately represented. 
  5. ↑ Ayana Elizabeth Johnson (5 de junho de 2015). «Why Ocean Conservationists ShoulWhy Ocean Conservationists ShoulWhy Ocean Conservationists Should Pay More Attention to Wikipediad Pay More Attention to Wikipediad Pay More Attention to Wikipedia». National Geographic (em inglês). Consultado em 14 de junho de 2015 
  6. ↑ Ayana Elizabeth Johnson (12 de junho de 2015). «How Hosting an Edit-A-Thon Made Me Trust Wikipedia». National Geographic (em inglês). Consultado em 14 de junho de 2015 
  7. ↑ Callis, Kristine L.; Christ LR, Resasco J, Armitage DW, Ash JD, Caughlin TT, Clemmensen SF, Copeland SM, Fullman TJ, Lynch RL, Olson C, Pruner RA, Vieira-Neto EH, West-Singh R, Bruna EM. (2009). «Improving Wikipedia: educational opportunity and professional responsibility». Trends in Ecology & Evolution (em English). 24 (4): 177-179. ISSN 0169-5347. PMID 19269059. doi:10.1016/j.tree.2009.01.003 
  8. ↑ Moy, Cheryl L.; Jonas R. Locke, Brian P. Coppola, and Anne J. McNeil (2010). «Improving Science Education and Understanding through Editing Wikipedia». Journal of Chemical Education (em inglês). 87 (11): 1159-1162. ISSN 0021-9584. doi:10.1021/ed100367v 
  9. ↑ «Improving evolution articles on the Portuguese Wikipedia through class: Professor Yuri Leite « Wikimedia blog». Consultado em 7 de outubro de 2015 
  10. ↑ «Improving computer science articles on the Portuguese Wikipedia « Wikimedia blog». Consultado em 7 de outubro de 2015 
  11. ↑ Bond, Alexander L. (2011). «Why ornithologists should embrace and contribute to Wikipedia». Ibis (em inglês). 153 (3): 640-641. ISSN 1474-919X. doi:10.1111/j.1474-919X.2011.01135.x. Wikipedia therefore offers a unique outlet for science education, science communication and public service – three tenets of higher education institutions and government agencies that are often given less than their due. 
  12. ↑ Thiago Camelo (1º de fevereiro de 2012). «Wikipédia levada a sério.». Ciência Hoje. Consultado em 20 de janeiro de 2016 
  13. ↑ Márcio Diniz (25 de março de 2013). «Colégio em SP estimula alunos a editar e melhorar a Wikipédia». Folha de S.Paulo. Consultado em 16 de janeiro de 2016 
  14. ↑ Frank Schulenburg (14 de janeiro de 2016). «15 years of Wikipedia and education» (em inglês). Wiki Education Foundation. Consultado em 15 de janeiro de 2016. At that time, Dr. Anne McNeil began teaching a PhD course, “Physical Organic Chemistry”, at the University of Michigan. She’d ask chemistry students from four PhD programs to expand Wikipedia articles on chemistry. Her colleagues immediately saw the value. “Everyone thought it was a cool idea,” McNeil said. “We often ask students to write ‘reviews’ of the literature, but then the only readership is the faculty member. Here, everyone — both students and faculty — saw the relevance of digesting the literature and then adding this new content to Wikipedia. Everyone benefits from the effort.” 
  15. ↑ Paixão, Fernando da; Peschanski, João Alexandre; Costa Filho, Célio; Alves, David (2016). «O uso da Wikipédia na difusão científica» (PDF). Anais do XXXIX Intercom. Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação. 12 páginas 

Participantes[editar | editar código-fonte]

  1. Mico-leão
  2. Pitu
  3. Macaco-prego
  4. Acari

Ligações externas[editar | editar código-fonte]

Páginas úteis[editar | editar código-fonte]

Porque contribuir com o Commons
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Material de apoio[editar | editar código-fonte]

Tutoriais em vídeo[editar | editar código-fonte]

Nome de usuário Criar uma conta Usar a página de discussão
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Como escolher um nome de usuário (49 s) Como criar uma conta na Wikipédia
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Predefinição:Mesorregião do Sul Baiano

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