Wikipédia:Wikipédia na Universidade/Cursos/História da Cultura (Maria José Vicentini Jorente)
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A disciplina História da Cultura faz parte do currículo básico dos cursos de bacharelado em Arquivologia e Biblioteconomia da Unesp, Campus de Marília, e é oferecida aos alunos do 3º Período destes cursos. Não há pré-requisito. É uma disciplina obrigatória valendo 4 créditos (64 horas) no primeiro semestre e mais 4 créditos no segundo semestre.
Descrição da disciplina
[editar código-fonte]A disciplina História da Cultura busca conceituações do termo cultura como parâmetro de medida para seleção de informação relevante, mensurações e distinções de ciclos culturais: cultura como tudo o que é produzido pelo ser humano; cultura como um complexo, que inclui campos do conhecimento, sistemas de hábitos e crenças, ética, moral, leis e costumes; formada por vestígios deixados no meio pelo homem, com abertura de uma grande polissemia; cultura pode ser encarada pela via estatística, que estimula o cérebro com linguagens multidimensionais e impressão gradual de sentidos às representações do conhecimento humano.
Objetivos
[editar código-fonte]Conferir ao aluno uma compreensão das transformações conceituais das relações espaço temporais e dos impactos sociais, tecnológicos, econômicos e culturais nas sociedades.
Professor
[editar código-fonte]Conteúdo programático
[editar código-fonte]- Conceito de História. Conceito de Cultura
- Definições de comunicação interpessoal, social, de massa e em redes
- Conceitos fundamentais de história da cultura
- Transformação dos meios de transmissão da cultura
- Meios de comunicação e demanda por comunicação social
- Condições tecnológicas, socioeconômicas e culturais em cada época
- Papel e impacto da mídia em diferentes contextos sociais, políticos e econômicos
- Mídias de comunicação e cultura de massa: lazer e informação
- O conceito de massa: educação de massa; democracia de massa; cultura de massa; sociedade de massa
- Participação dos meios de comunicação nas mudanças sociais
Metodologia de aula
[editar código-fonte]- Leitura dirigida por princípios de hipertextualidade
- Debates com participação dos alunos
- Discussões dos temas apresentados
- Exibição de filmes, projeções, áudio e material multimídia
- Criação e publicação de conteúdos pelos alunos nas plataformas da Web 2.0
Agenda
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Avaliação
[editar código-fonte]- Construção e publicação de conteúdos hipertextuais a partir das leituras propostas
- Análise dos conteúdos publicados na Wikipédia sobre os assuntos propostos
Bibliografia
[editar código-fonte]"Fotografia e História"; Ana Maria Maud, Departamento de História da Universidade Federal Fluminense, Rede da Memória Vitrual Brasileira [2]
"História e Modernidade"; Eduardo Jardim de Moraes, Revista O Que Nos Faz Pensar, Departamento de Filosofia, PUC-Rio
"Da cultura das mídias à Cibercultura: o advento do pós-humano" Lúcia Santaella, Revista FAMECOS, n.22, dez/03, Porto Alegre - RS
"Hipertexto: evolução histórica e efeitos sociais"; Cláudia Augusto Dias; Artigo Publicado; Scientific Eletronic Library Online - Scielo [3]
"As tecnoutopias do saber: Redes Interligando o Conhecimento"; Aldo de Albuquerque Barreto; DataGramaZero Revista de Ciência da Informação - v.6 n.6 Dez/05
"Organizar e Representar Informação: Apenas um meio para viabilizar o acesso?"; Fernanda Ribeiro, artigo publicado
"O Ciberespaço: o termo, a definição e o conceito"; Silvana Drumond Monteiro; DataGramaZero Revista de Ciência da Informação - v.8 n.3 Jun/07
"La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica"; Walter Benjamin
"Capulanas"; Maria de Lourdes Tocato.
"A comida dos favelados"; Marie - Caroline Saglio-Yatzimirsky; Revista Scielo Brasil, Universidade de São Paulo.
"Comida como narrativa da memória social"; Denise Amon/Renata Menasche; Revista Sociedade e Cultura, vol.11 nº1, Universidade Federal de Goiás, Goiania, Brasil, pp.13-21
"Comida e identidade cultura: patrimônio imaterial em Jaboatão"; Adriano Marcena; Portal Literal [4]
Estudantes
[editar código-fonte]Nota para os estudantes: vocês também podem fazer questões na página de discussão dos Embaixadores Online (lembre-se de criar uma nova seção, adicionar uma descrição e assinar com seu nome com 4 tiles, por exemplo, ~~~~).
Embaixadores
[editar código-fonte]Embaixadores de Campus
[editar código-fonte]Embaixadores Online
[editar código-fonte]Por favor coloque seu nome de usuário abaixo. Obrigado pela ajuda! —– Jaider Msg 01h10min de 21 de abril de 2011 (UTC)
Material de apoio
[editar código-fonte]Apostilas introdutórias
[editar código-fonte]Slides de sala de aula
[editar código-fonte]Item | Previsão | Nível | Descrição | Download |
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"Introdução à Wikipédia" Slide Deck | Embaixadores | Módulo 1: Introdução à Wikipédia | [5] | |
"Competência em Wikipédia" Slide Deck | Embaixadores | Módulo 2: Competência em Wikipédia | [6] | |
"O essencial da Wikipédia" Slide Deck | Embaixadores | Módulo 3: O essencial da Wikipédia | [7] | |
"Colaborando na Wikipédia" Slide Deck | Embaixadores | Módulo 4: Colaborando na Wikipédia | [8] |
Vídeos
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Explanação sobre o Princípio da Verificabilidade e o da Imparcialidade (2 min. e 10 seg.)