Wikipédia:Esplanada/geral/Discussão de estratégia do Movimento Wikimedia (14mar2017)/Ciclo 2/Se Envolver no Ecossistema de Conhecimento
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Tema: Se Envolver no Ecossistema de Conhecimento
Até 2030, o Movimento Wikimedia terá melhorado drasticamente a qualidade, a diversidade e a disponibilidade global do conhecimento livre, trabalhando com diversas instituições e organizações que colaboram para o conhecimento livre para todos. O conteúdo, a tecnologia e as comunidades de Wikimedia estarão integradas na aprendizagem formal e informal em todo mundo, em associação com as principais instituições mundiais em educação, artes, entretenimento, sociedade civil, governo, ciência e tecnologia. Mediante parcerias estratégicas através de nosso movimento, vamos construir uma nova geração de provedores e buscadores de conhecimento, que construirão e cuidarão de um crescente corpo de conhecimento livremente acessível. Faremos de Wikimedia uma parte integral de um ecossistema do conhecimento global.
Subtemas
[editar código-fonte]Este tema foi formado a partir do conteúdo gerado por contribuidores individuais e grupos organizados durante as discussões do ciclo 1. Aqui estão os subtemas que respaldam este tema. Veja o relatório do Ciclo 1. O documento com as fontes das +1800 declarações temáticas será publicado em breve.
- Educação
- Instituições
- Educadores
- Programas existentes
Ideias das conversas de estratégia do movimento e pesquisa
[editar código-fonte]Ideias da comunidade Wikimedia (da primeira discussão)
[editar código-fonte]- Em breve
Ideias de parceiros e especialistas
[editar código-fonte]- Em breve
Outras pesquisas
[editar código-fonte]Sobre educação
[editar código-fonte]- Banco Mundial: http://data.worldbank.org/topic/education
- Educação das Nações Unidas: http://www.un.org/sustainabledevelopment/education
- Brookings: Enquanto a alfabetização global aumentará, o acesso global à educação superior continuará fora do alcance para bilhões de pessoas: https://www.brookings.edu/research/why-wait-100-years-bridging-the-gap-in-global-education
- Inter-Agency Network for Education in Emergencies: Burns, M. and Lawrie, J. (Eds.). (2015). Where It’s Needed Most: Quality Professional Development for All Teachers. New York, NY: Inter-Agency Network for Education in Emergencies.
- UNESCO: Miao, Mishra e McGreal (2016). O "Recursos educativos abertos: Políticas, custos e transformação". Paris, UNESCO.
- UNESCO: http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002164/216451E.pdf
- Harvard Business Review: https://hbr.org/2015/09/whos-benefiting-from-moocs-and-why
Perguntas
[editar código-fonte]Estas são as principais perguntas que queremos que considerem e debatam durante esta discussão. Por favor apoie teus argumentos com a pesquisa quando for possível.
- Que impacto teríamos no mundo se seguirmos este tema?
- Quão importante é este tema em relação aos outros 4? Por que?
- Foco requer escolhas. Se aumentarmos nossos esforços nesta área nos próximos 15 anos, há algo que fazemos hoje que precisaríamos deixar de fazer?
- O que mais é importante adicionar a esse tema para torná-lo mais forte?
- Quem mais trabalha nesta área e como poderíamos realizar parcerias com eles?
Se tens ideias específicas sobre como melhorar o software, por favor as acrescente ao Phabricator ou à página de discussão do produto específico.